第264章 求学科举64

    小狗子脸上的不服气渐渐变成了心虚:“可是……我不想道歉,我们没错!”

    “是啊,你们确实没错,只是处理方式不太妥当。”

    慕知微终于松口,看着孩子们松了口气的样子,她笑了。

    “刚才,跟你们打架的那些孩子来找我学打架了。”

    听到这话,连大狗子脸上都露出了羞愧的神情。

    “以后,你们可以光明正大地切磋了。”

    慕知微觉得自己说得够多了,剩下的该让他们自己思考。

    不一会儿,村里的孩子们又陆续来了,个个提着篮子,放下就跑。

    篮子里有的装着鸡蛋,有的放着刚摘的蔬菜,其中一个篮子里竟然还有一只鸡。

    慕知微被这份“厚礼”惊到了,一问才知道,那孩子家里有人在加工坊做工。

    等到只剩慕知微和江高瞻时,江高瞻轻声道:“其实,他们也没做错。”

    “我没说他们做错,”

    慕知微解释:“只是担心这样会助长他们的气势,万一以后再有冲突,下手没了分寸,可能酿成无法挽回的后果。年轻气盛,容易把握不住轻重。”

    “你一直教他们以牙还牙、以直报怨,我以为你会对今天这样的结果很满意。”

    “我希望他们走出去不受欺负,但也希望他们心底始终保有善良的底色。”

    江高瞻沉思片刻,向慕知微郑重拱手一礼:“受教了!”

    他不禁开始期待,被这样教导长大的孩子,将来会是什么模样。

    自从记事起,他接受最多的教诲就是要“争”——争夺最好的物质条件、最优的教育资源,无论何时何地都不能退让。

    如果他不去争,母亲和妹妹就无人庇护。

    只要稍显软弱,就会被人超越甚至践踏。

    从来没有人教他要善良,因为在江家,善良一文不值。

    也没有人告诉他,对待身边亲近的人和外人的态度应该有所不同——江家只看利益,不谈感情。

    当晚,慕知微和孟老大找到村长,提出要教村里孩子们读书锻炼的想法。

    村长一听,激动得一拍膝盖,再三确认:“真的?你们不是拿我开玩笑吧?”

    孟老大憨厚地笑道:“跟谁开玩笑也不敢跟您开啊,更不会拿这么重要的事说笑!”

    “那倒也是!”

    村长想起孟老大的为人,这才慢慢冷静下来,询问有什么需要他配合的。

    “我家容不下这么多人。另外,我想在村子周围平整一条跑道……”

    慕知微说着,拿出简易图纸,指着规划好的路线给村长看——跑道绕村子一圈后延伸到那个设置了越野障碍的小山坡。

    同时,她也说明了自己的设想:让孩子们一起锻炼玩耍,识字的孩子轮流当小老师。

    这样既不用交束修,识字的孩子也能得到锻炼。

    以后若有特别适合读书的苗子,再另行安排。

    村长看着图纸,听着慕知微的讲述,立刻意识到这对全村来说都是件大好事。

    无论最终能培养出几个读书人,平坳村孩子的整体文化水平都会提高。

    识字,对他们意味着改变,而且是好的改变。

    如今村里表面和睦,其实不少人各有心思。

    把孩子们聚在一起读书玩耍,能增进感情,这对村子未来的发展大有裨益。

    他没有理由拒绝这样的改变!

    村长郑重地点头承诺,无论是读书的场所还是跑道,他都会全力促成——不是尽力,而是一定做到。

    跑道路线慕知微已经规划好了,不占用农田,只是绕着村子的草地和荒地整理平整,需要村长出面解决的是孩子们读书的场所。

    村长盯着图纸看了一会儿,指着祠堂的位置说:“祠堂旁边的平房还空着,可以暂时布置成学堂。”

    慕知微点头:“桌椅我们出资找江木匠定做。”

    村长却摇头:“这是全村的事,走公账。”

    第二天,村长就召集村民宣布了这个消息。

    大多数村民都喜出望外,纷纷表示全力配合。

    少数人心里犯嘀咕,总觉得会吃亏,嘴上没应承,只说先等等看看。

    村长沉下脸道:“你想看就看着,到时候你家孩子也在旁边看着。”

    “就是!孩子免费识字还犹豫?难不成要人家求着你家孩子来学?”

    “你这人真是越活越糊涂了,这等好事不赶紧凑上前,还等等?那你就看着吧,将来后悔了也别嚷嚷。”

    也有好心人把这事掰开揉碎地分析:识字的好处明摆着,尤其对孩子的将来——光是走出去能少上当受骗这一点,就够受用一辈子了。

    “你自己是睁眼瞎,别让孩子也当睁眼瞎。”

    “没错,上次加工坊招工,那契约咱们都看不明白。幸好古东家和荞妹相熟,不然被人骗了还得替人数钱。”

    村长听了连连点头,看着那几户犹豫的人家暗暗冷哼:好处送上门还疑神疑鬼,自以为聪明,实则蠢到家了。

    不管少数人怎么想,村长直接带着热情高涨的村民把祠堂旁的大平房收拾出来,又向江木匠订做了桌椅。

    随后的几天,村长每天领着村民清理跑道。

    那些心里有想法的,不管情不情愿也都跟着去了——他们可以犹豫,却不能不让自己的孩子识字。

    当然,他们也私下商量好:一旦要收钱,就不让孩子去。

    五天后,村里的小课堂正式开课。

    早上由大壮、谷子和古家兄弟轮流执教,下午则由大狗子、六狗子和小狗子轮班。

    早晚大家一起锻炼、习武。

    偶尔下午得闲,慕知微就带他们玩游戏。

    她将孩子们分成敌我双方,讲解战术,让他们模拟对战。

    村里的孩子似乎还憋着一股劲,双方打得异常激烈。

    玩过几次后,慕知微又打乱原有小团体,随机组合,没过多久,两帮孩子的关系就缓和了许多——依然有竞争,但只剩下纯粹的竞争了。

    忙碌而快乐的学习时光飞逝,转眼到了秋收时节。

    秋收放假。

    古文轩和古文乐兄弟回了城里,江高瞻主仆则留下来体验割稻子。

    孟老大把郑树几个孩子送回岳父家,回来时说那边的生意很好,特别是八宝茶,每天都能卖出好几大锅。

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